《月亮月光光》教学反思
嵩山路学校 荆嘉慧
《月亮月光光》是四年级第四课里的一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲，也是本课的学唱歌曲。歌曲旋律汲取了台湾地区的音调特点，具有鲜明的地方色彩。歌曲有四个乐句组成，节奏基本相同，音调抑扬顿挫，优美流畅，勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词更是给人以亲切、温馨之感。
这首充满台湾风情的歌曲，在教学上我并没有让学生采用传统的学唱方式去学唱歌词，而是先由他们自己主动学习唱谱，再加上自己喜欢的象声词，比如“啊”“啦”“呜”等等。这样一来不仅降低了学习台湾方言的难度，也给予学生主动权，让他们自己选择喜欢的词填进去，大大激发了他们的学习兴趣。边唱边用手划出每个乐句的旋律线，然后再填入词视唱歌曲，这样就能使气息连贯起来。
学习之前，先让学生闭上眼静静聆听歌曲，感受歌曲的情绪，这样一来，大部分学生都能够用比较柔和的声音演唱歌曲，表达出了“月夜”的美。
最后，让学生用不同的词来演唱歌曲，表达他们对这首歌的看法，各组进行点评、欣赏。
教室里充满了柔美的歌声，眼前浮现出一幅月夜的美景，如同置身其中。
